为深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》关于"双师型"教师队伍建设的部署要求，推动产教融合、校企协同育人走深走实，2026年7月至8月，低空物流技术学院专任教师吴秉颖赴珠海浩云电气有限公司，开展为期两个月的企业实践锻炼。此次实践以"走进车间、扎根产线、反哺课堂"为主线，聚焦船舶与游艇电气成套设备制造领域，旨在通过沉浸式岗位历练，提升教师工程实践能力，为专业教学改革注入产业源头活水。

一、走进国家高新技术企业，锚定船舶电气制造前沿

珠海浩云电气有限公司坐落于珠海市金湾区红旗镇，是一家专业从事船舶与游艇电气成套设备研发、设计、制造的国家高新技术企业，已通过中国船级社（CCS）、美国船级社（ABS）、法国船级社（BV）、挪威船级社（DNV）、英国劳氏船级社（LR）、意大利船级社（RINA）等六大国际船级社型式认可，产品覆盖主配电板、应急配电板、充放电板、驾控台、自动化系统筹船舶电气全品类。2024年8月，该公司完成广东省首个直流配电系统船级社检验，在新能源船舶电气领域走在行业前列。

吴秉颖老师被安排至电子工程师助理岗位，在企业导师的指导下，深度参与额定功率参数整定、激光雕刻标识加工、设备防水打胶三项核心工序。这三项工作分别对应船舶电气成套设备制造中的系统设计计算、智能工艺装备操作、产品防护与质量控制三大能力板块，与工业机器人技术专业的电气控制、智能制造装备、产品可靠性工程等课程方向高度契合。

二、三项工序深耕细作，在实战中锤炼工程能力

（一）额定功率参数整定：从理论公式到六船级社标准

额定功率参数整定是船舶主配电板调试的核心环节。吴秉颖老师跟随企业技术团队，系统学习了断路器长延时、短延时、瞬时三段保护的整定原则，掌握了发电机过电流、逆功率、欠电压、过电压四重保护特性的计算方法，并配合工程师完成了多型配电板的整定计算。

在实践过程中，吴老师深刻体会到"纸面参数"与"船级社认可参数"之间的差距——同一型号断路器在不同船级社规范下的整定容差、试验条件、温升修正系数各不相同，必须逐社逐型号查阅认可文件。这种"标准先行、数据说话"的工程思维，正是课堂教学中最需补强的环节。

（二）激光雕刻标识加工：从手工刻字到光纤激光智能装备

激光雕刻工序负责为设备铭牌等部件进行永久性标识加工。吴秉颖老师操作激光雕刻机，针对不同材质（不锈钢、铝合金、工程塑料）调试功率、速度、频率等工艺参数，确保标识在船舶盐雾、高温、振动等恶劣环境下仍清晰可辨。

通过反复试验，吴老师总结出不同材质与板厚的最优参数组合，并形成了一套可复用的工艺参数速查表。这一经验被他完整记录，后续将转化为课堂教学中的"工艺参数调试实训"项目，让学生在操作中理解"参数即质量"的工程理念。

（三）设备防水打胶：从"涂一层胶"到IP防护等级体系

设备防水打胶看似简单，实则是船舶电气设备达到IP54、IP56、IP66等防护等级的关键工序。吴秉颖老师系统学习了密封胶选型（硅酮、聚氨酯、丙烯酸酯三大类）、表面处理（清洁、打磨、底涂三步法）、打胶路径规划、固化条件控制等全套工艺规范，并在质检部门指导下参与了多批次产品的防水试验。

吴老师感慨道："以前觉得打胶就是'把缝隙堵上'，到了企业才知道，一条胶线的宽度、厚度、连续性、附着力都要量化控制，每一项都有对应的检测标准和判定依据。这种对细节的极致追求，正是职业教育要传递给学生的工匠精神。"

三、以实践促教学，以产教融合育匠才

此次企业实践锻炼是低空物流技术学院落实"双师型"教师培养、深化产教融合的重要举措之一。学院始终坚持"教师下企业、技术进课堂、学生入产线"的三向联动机制，鼓励青年教师在真实工程环境中积累实践经验，将产业前沿技术和企业真实项目转化为教学资源。

吴秉颖老师表示，两个月的企业实践让他对"职业教育要面向市场、服务产业"有了更切身的体会。未来，他将把在珠海浩云电气学到的技术标准、工艺流程和管理制度系统融入日常教学，努力培养更多"懂标准、会操作、能解决实际问题"的高素质技术技能人才，为粤港澳大湾区船舶与海洋工程装备制造产业贡献华商力量。

文/图：低空物流技术学院

初审：张金琳老师

复审：周静雯老师

终审：祝常红老师